A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NO CONTEXTO DA UEMG: adesão para a ampliação e flexibilização do acesso ao Ensino Superior

Autores

  • Adálcio Carvalho de Araújo UAB/UEMG
  • Robert Delano de Souza Correa UAB/UEMG
  • Enil Almeida Brescia UAB/UEMG
  • Ana Carolina Alves Bandeira UAB/UEMG

Resumo

Este trabalho situa-se no debate sobre a Educação a Distância (EaD) no Brasil e, especialmente, acerca do papel do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) para a ampliação do acesso ao Ensino Superior no país. Seu objetivo é discutir o processo de implementação da EaD na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) no contexto da sua adesão ao Sistema UAB. Atualmente (vide 2015), a UEMG desenvolve quatro cursos nesta modalidade de ensino – Licenciatura em Pedagogia, Bacharelado em Administração Pública, Pós-Graduação lato sensu em Gestão Pública e Pós-Graduação lato sensu em Gestão Pública Municipal, e ainda oferta cursos no contexto do Plano Anual de Capacitação Continuada (PACC). A experiência em curso sugere para a importância sine qua non desta modalidade ao cumprimento da missão institucional de uma Universidade multicampi.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Adálcio Carvalho de Araújo, UAB/UEMG

Coordenador Adjunto do Sistema Universidade Aberta do Brasil na Universidade do Estado de Minas Gerais (UAB/UEMG). Mestrando em Educação pela Faculdade de Educação (FaE/CBH/UEMG). Professor na (FaPP/CBH/UEMG).

Robert Delano de Souza Correa, UAB/UEMG

Professor Pesquisador do Sistema Universidade Aberta do Brasil na Universidade do Estado de Minas Gerais (UAB/UEMG). Mestrado em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Especialização em Segurança Pública e Complexidade pela Escola Superior Dom Hélder Câmara (ESDHC). Graduação em Administração Pública pela Universidade Federal de Lavras. Professor na FaPP/CBH/UEMG.

Enil Almeida Brescia, UAB/UEMG

Colaboradora Sistema Universidade Aberta do Brasil na Universidade do Estado de Minas Gerais (UAB/UEMG). Mestre em Engenharia Mecânica e graduada em Engenharia Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora na FaPP/CBH/UEMG.

Ana Carolina Alves Bandeira, UAB/UEMG

Professora Pesquisadora do Sistema Universidade Aberta do Brasil na Universidade do Estado de Minas Gerais (UAB/UEMG). Professora da Educação Básica na rede estadual de educação de Minas Gerais. Especialista em Gestão Pública pela Faculdade de Políticas Públicas “Tancredo Neves”, campus Belo Horizonte, UEMG. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais. 

Referências

ALONSO, K. M. A expansão do ensino superior no Brasil e a EaD: dinâmicas e lugares. Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 113, p. 1319-1335, out./dez. 2010.

BRASIL. Ministério da Educação. Lei Federal nº 11.502, de 11 de Julho de 2007. Modifica as competências e a estrutura organizacional da fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 12 jul. 2007.

BRASIL. Ministério da Educação. Decreto nº 5.800, de 08 de Junho de 2006. Dispõe sobre o sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 09 jun. 2006.

______________. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 20 dez. 2005.

______________. Sociedade da Informação no Brasil. Livro Verde, Brasília, MCT, Setembro de 2000.

______________. Decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998. Lex: coletânea de legislação: edição federal, Brasília, 1998.

______________. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Institui as diretrizes e bases da educação nacional. Lex: coletânea de legislação: edição federal, Brasília, 1996.

CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. Tradução de Klauss Brandini Gerhrdt. 5. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001.

COSTA, C. J.; DURAN, M. R. C. A Política Nacional de Formação de Professores entre 2005 e 2010: a nova Capes e o Sistema Universidade Aberta do Brasil. RBPG, Brasília, v. 9, n. 16, p. 263-313, abr. 2012.

COSTA, M. L. F. História e políticas públicas para o ensino superior a distância no Brasil: o Programa Universidade Aberta do Brasil em questão. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.45, p. 281-295, mar. 2012.

GONTIJO, Cynthia Rúbia Braga. Tecnologias de Informação e de Comunicação na Educação de Jovens e Adultos. Dissertação de Mestrado. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Belo Horizonte: CEFET-MG, 2008.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Censo da Educação Superior de 2003-2013. Disponível em:<http://portal.inep.gov.br/web/censo-da-educacao-superior>. Acesso em: 28 jun. 2015.

LÉVY, Pierre. As Tecnologias da Inteligência. O futuro do pensamento na era da informática. Tradução de Carlos Irineu da Costa. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.

MAIA, M. C. Educação a Distância. GV Executivo, São Paulo, v. 6. n. 5, p.56-60, 2007.

MAIA, M. C.; MEIRELLES, F. S. Educação a Distância: o caso Open University. RAE-eletrônica, v. 1, n. 1, p. 1-15, jan/jun. 2002.

PIMENTEL, N.; COSTA, C. O sistema Universidade Aberta do Brasil na consolidação da oferta de cursos superiores a distância no Brasil. Revista ETD, v. 10, n. 2.

SILVA, A. P.; RIBEIRO, T. N.; SCHNEIDER, H. N.UNIREDE: uma proposta para o ensino público a distância no Brasil e as ações no Estado de Sergipe. Scienta Plena [online], v. 2, n. 7, p. 74-81, mar. 2006.

SISUAB-SistemaUniversidade Aberta do Brasil. Disponível em: <http://sisuab.capes.gov.br/sisuab/ConsultaIES_input.action>. Acesso em: 29 jun. 2015.

SOUZA, D. L.; CASTRO, C. C.; ANTONIALLI, F. CORREA, R. D. S. Redes na educação a distância: uma análise estrutural do Sistema UAB em Minas Gerais. P

Downloads

Publicado

27-10-2015

Como Citar

ARAÚJO, A. C. de; CORREA, R. D. de S.; BRESCIA, E. A.; BANDEIRA, A. C. A. A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NO CONTEXTO DA UEMG: adesão para a ampliação e flexibilização do acesso ao Ensino Superior. TICs &amp; EaD em Foco, São Luís, v. 1, n. 1, 2015. Disponível em: https://uemanet.uema.br/revista/index.php/ticseadfoco/article/view/6. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 1 n. 1 (2015): TICs & EaD em Foco

Seção

Artigos

Licença

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.