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Até pouco tempo falar em educação a distância era sinônimo de má qualidade na educação. Atualmente, a realidade mudou. Hoje, a EaD chega a lugares inimagináveis e cresceu de modo significativo nos últimos anos, de acordo com o Censo de Educação a Distância 2014/2015, realizado pela ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância. Ainda de acordo com o Censo, a tendência é ampliar ainda mais a sua oferta e procura. Em 2000 eram 1.682 alunos matriculados em graduações na modalidade a distância. Em 2014, esse número chegou a quase 4 milhões, entre alunos matriculados em cursos regulamentados totalmente a distância,...

  Iniciou, no dia 25 de novembro, a V Jornada de Formação de Docentes da Universidade Estadual do Maranhão. Uma organização do curso de licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância. O evento traz o tema Pedagogia dos Multiletramentos: Diversidade Cultural e Linguagens em Contextos Educativos. A jornada, que se estende até o dia 27.11, busca refletir sobreas práticas pedagógicas em construção, considerando as novas interações sociais perante uma sociedade multicultural globalizada. “Já estamos na quinta edição da Jornada e é um orgulho poder estar proporcionando momentos tão ricos como este para nossos alunos. Estamos aqui com o objetivo de trazer para o centro...

O documento apontará novas diretrizes para a oferta de cursos e programas de Educação a Distância. A Comissão do Conselho Nacional de Educação, que trata da educação a distância, está elaborando um documento para ser o marco regulatório da modalidade de ensino. O diretor de Política Regulatória da Secretaria de Regulação e Supervisão de Educação Superior do Ministério da Educação, João Paulo Bachur, afirmou, em entrevista à Agência Câmara, que o ensino a distância tem recebido atenção especial por parte do ministério. Uma prova disso é a criação da Universidade Aberta do Brasil, com 600 polos de ensino voltados para a...

A Comissão Editorial da Revista TICs & EaD em Foco, publicação do Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão – UEMAnet, torna pública a chamada para submissão de trabalhos. A Revista, que é quadrimestral, tem por objetivo destacar a pesquisa, o desenvolvimento e as práticas da Educação a Distância, bem como o uso de Tecnologias Digitais para Informação e Comunicação na Educação, com impactos na área de aprendizagem. Os interessados devem seguir uma das linhas de investigação: Estudo da arte sobre TICs e/ou EaD; Avaliação da Aprendizagem na EaD e/ou mediadas pelas TICs; Formação de Professores para a EaD...

Na foto: Ana Gardênia Lima Martins, Narcisa Enes Rocha, Ana Valéria Lucena Lima Assunção, Sandra Regina Pinheiro Abreu, Fabrício Ferreira Baltazar e Ariadne Enes Rocha. No último dia 16 de novembro, teve início processo de defesa de Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Educação do Campo da Universidade Estadual do Maranhão, modalidade a distância, polo São Luís. Os primeiros trabalhos apresentados foram: Possibilidades e Contribuições da Agência Estadual de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural do Maranhão-AGERP para o Fortalecimento da Educação no Campo, da aluna Sandra Regina Pinheiro Abreu; O Estudo de História e Cultura Africana no Ensino de Arte...

No último dia 14 de novembro, aconteceu o II Seminário Integrador do Curso Técnico em Alimentos e-Tec/UEMAnet, que teve como temática “A Importância da Segurança do Trabalho e uso correto de EPIs na indústria de alimentos”. O evento teve como objetivo possibilitar a articulação teoria e prática entre as disciplinas do módulo II, tendo como perspectiva a indústria de alimentos, controle de qualidade dos alimentos e a saúde e segurança no trabalho. Participaram do Seminário os alunos dos polos Paulo VI e São José Operário. Veja algumas fotos: ...

A Coordenadora Geral do Núcleo de Tecnologias para Educação – UEMAnet, Ilka Serra, lançou durante o 21º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância a primeira edição da Revista TICs & EaD. Uma publicação online, científica multidisciplinar e sem fins lucrativos. Seu Conselho Editorial é formado por pesquisadores com experiência na temática do desenvolvimento, sociedade e cooperação internacional. A revista tem como propósito principal a difusão do conhecimento e intercâmbio de trabalhos de investigação, realizados na área da Educação a Distância e na área das Tecnologias com impacto positivo no Ensino e na Aprendizagem desenvolvidos no Maranhão, no Brasil e no...

A Universidade Estadual do Maranhão discutiu, na tarde do dia 27 de outubro, sobre Impactos da EAD na prática educativa dos professores do campo no 21° Congresso Internacional ABED de Educação a Distância – CIAED. O trabalho tem como objetivo compreender os fundamentos teórico-metodológicos que orientam e fundamentam a prática educativa dos professores egressos do curso de Especialização em Educação do Campo, ofertado na modalidade a distância pela UEMA. “A importância do trabalho se pauta na oferta de subsídios ao se pensar em novas ofertas de curso voltadas para a realidade das escolas do campo e identificar até que ponto a modalidade...

Na tarde do dia 27 de outubro, no 21° Congresso Internacional de Educação a Distância – CIAED, a Universidade Estadual do Maranhão discutiu o tema As TICs intermediando o Plano de Ações Articuladas: uma experiência inovadora. No trabalho foram apresentados os procedimentos adotados pela coordenação do Plano de Ações Articuladas – PAR, programa do Governo Federal, desenvolvido em parceria com a UEMA/MEC/FNDE/UNDIME, para prestar atendimento aos 217 municípios do Estado do Maranhão, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs. “Pensar em utilizar as TICs foi uma forma de desenvolver estratégias de articulação e colaboração com os municípios na perspectiva de...

    Dadas as dimensões continentais do nosso País, a tecnologia tem exercido um papel fundamental na articulação entre municípios longínquos, encurtando os caminhos do conhecimento, propiciando a troca de experiências e, consequentemente, possibilitando a construção de novos saberes com a intermediação das tecnologias educacionais.  Diante disso, surge a seguinte indagação: Concretamente, o que se entende por tecnologias educacionais? De acordo com a Coordenadora Geral do Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão (UEMAnet), a Profa. Dra. Ilka Serra, o termo tecnologia educacional “remete ao emprego de recursos tecnológicos como ferramenta para aprimorar o ensino. É usar a tecnologia a...